资料图。图自互联网
在东盟-联合国儿童基金会关于“东盟各国教育系统中的数字化转型”会议召开前夕，10月9日，联合国儿童基金会(UNICEF)驻越南代表处在河内举行题为“越南家长参与数字化转型”座谈会。
教育专家在座谈会上指出了越南在缩小数字化差距中面临的机遇和挑战；为家长和儿童照顾者参与教育系统数字化转型进程提出有效方法，从而助力年轻一代提高数字化技能以充分把握数字化时代的各种机会。
联合国儿童基金会驻越南代表花楠（Rana Flowers）指出，在新冠肺炎疫情形势严峻期间，各所院校必须开展远程教学，然而许多学生、特别是少数民族学生以及部分教师在这方面遇到较多困难，因此数字化教学普及活动也难以顺利进行。
目前，越来越多的人选择在线学习方式，然而，对于学生来说，在线学习并不像对成年人那样简单，因为互联网环境存在欺凌、虐待等许多安全隐患。许多家长也担心孩子不专心学习，反而沉溺于网络游戏或有害信息。
日本先进科学技术研究院名誉教授、越南数学高级研究院数据科学实验室主任、胡志明市国家大学John von Neumann学院科学总监胡秀宝教授认为，家长须改变习惯和思维方式； 在进行在线学习过程中与孩子和学校密切配合；寻找措施帮助孩子参与安全的网络环境。与此同时，家长也应增强孩子的数字化技能，如能够使用智能设备，学会研究和使用互联网上的信息并保护自己的身份，安全地利用互联网等。
OTM在线管理培训股份公司首席执行官窦翠河认为，为实现数字化普及目标要有智能设备，因此需呼吁越南硬件生产商生产出符合贫困地区的学生与教师的划算设备。各所院校也为贫困地区学生与教师参与在线教学活动购置必要设备等。（越通社/民族与山区画报）
VNA
